초등에서 만드는 것은
영어문해력입니다.

초등 영어에서 소리는 매우 중요합니다. 문자를 보기 전에 영어의 리듬과 억양, 문장 단위의 흐름을 충분히 경험해야 합니다.

에쎈영어 초등 강의의 상당 부분은 듣고, 따라 말하고, 직접 소리 내어 발화하는 활동으로 구성됩니다. 단어의 뜻만 아는 것과 문장을 자연스럽게 소리 내어 읽을 수 있는 것은 전혀 다릅니다.

• 단어와 단어가 어떻게 연결되는지
• 문장의 강세가 어디에 있는지
• 의미 단위가 어떻게 끊어지는지
• 문장이 어떤 리듬으로 전달되는지

이 과정은 듣기와 말하기만을 위한 것이 아닙니다. 소리에 익숙한 학생은 문장을 읽을 때에도 영어의 덩어리를 더 자연스럽게 인식합니다.

듣기와 발화 경험은 결국 독해력으로 이어집니다.

초등 고학년부터는 어휘량의 차이가 점점 독해력의 차이로 나타납니다. 하지만 많은 단어를 한 번에 외운다고 어휘력이 만들어지는 것은 아닙니다.

에쎈영어는 학생의 현재 수준에 맞는 어휘 교재를 선택하고, 같은 책을 반복해서 학습합니다. 처음에는 적은 분량으로 시작하고, 점차 학습량을 늘리면서 한 권을 4~5회 이상 반복 학습한 뒤 완전히 익히면 다음 단계로 이동합니다.

새로운 책을 빨리 끝내는 것보다 한 권의 어휘를 실제 자신의 것으로 만드는 것을 중요하게 생각합니다.

어휘는 진도가 아니라 누적입니다.

원서 읽기가 영어에 익숙해지는 힘을 만든다면, 학습서 독해는 더 정확하고 논리적으로 읽는 힘 을 만듭니다.

에쎈영어 초등 과정은 원서 읽기와 함께 Academic Reading 도 꾸준히 진행합니다. 고등 내신과 수능이라는 최종 목표를 고려해 문장 구조, 글의 핵심, 문장 간 관계, 논리 흐름을 단계적으로 익힐 수 있도록 자체 제작한 독해 교재와 학습 자료를 활용합니다.

단순히 문제를 많이 푸는 것이 목적이 아닙니다. 왜 이 문장이 이렇게 연결되는지, 글의 핵심이 무엇인지, 어떤 근거로 답을 찾을 수 있는지를 이해하게 합니다.

초등에서 이런 읽기 습관이 만들어지면 중학교 이후 독해의 속도와 정확도가 크게 달라집니다.